Vida iluminada Montessori

Montessori basado en el juego para edades 0-6 que sigue
Enfoque ™ de Magda Gerber.

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¿Qué nos hace diferentes?

¿Qué nos hace diferentes?

¿Qué nos hace diferentes?

Creemos que los niños tienen derecho a jugar, soñar y ser colaboradores en su aprendizaje.

Tratamos a todos los niños, incluso a los bebés más pequeños, como seres humanos inteligentes únicos que son capaces de participar en la vida iniciando actividades y recibiendo y devolviendo nuestros esfuerzos para comunicarse con ellos.

Mientras esté a nuestro cuidado, su hijo…

  • ser visto, oído y respetado
  • co-crear su propia experiencia de aprendizaje basada en maravillas
  • pasar mucho tiempo en la naturaleza
  • desarrollar habilidades para la vida como limpiar, jardinería, lavarse las manos y preparar alimentos
  • comer comidas puras de comida integral y refrigerios preparados con amor
  • involucrar su imaginación a través de las partes sueltas juego creativo
  • ser guiados mientras exploran lo que más tienen curiosidad y quieren aprender y se les da «tiempo de trabajo» ininterrumpido para sus exploraciones y descubrimientos

Hacemos esto siguiendo el enfoque de Educar™ de Magda Gerber y utilizando un método de enseñanza dirigido por el niño llamado Educación Basada en las Maravillas™ que fue desarrollado por Sally Haughey.

El enfoque de la magda Gerber ™

Si no está familiarizado con este enfoque, le recomendamos leer
Elevación del cuidado infantil por Janet Lansbury.

Elevar el cuidado infantil

From Dear Parent de Magda Gerber

LA BASE DE LA EDUCAR®
ENFOQUE: RESPETO

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No sólo respetamos a los bebés, demostramos nuestro respeto cada vez que interactuamos con ellos. Respetar a un niño significa tratar incluso al bebé más joven como un ser humano único, no como un objeto.

NUESTRO OBJETIVO: UN NIÑO AUTÉNTICO

Un niño auténtico es aquel que se siente seguro, autónomo, competente y conectado.

Cuando ayudamos a un niño a sentirse seguro, a sentirse apreciado, a sentir que «alguien está profundamente, verdaderamente interesado en mí», por la forma en que sólo miramos, la forma en que solo escuchamos, influimos en toda la personalidad de ese niño, en la forma en que ese niño ve la vida.

CONFIANZA EN LA COMPETENCIA DEL BEBÉ

Tenemos confianza básica en el bebé para ser un iniciador, para ser un explorador deseoso de aprender para qué está listo.

Debido a esta confianza, proporcionamos al bebé la ayuda suficiente necesaria para permitir que el niño disfrute del dominio de sus propias acciones.

OBSERVACIÓN SENSIBLE

Nuestro método, guiado por el respeto a la competencia del bebé, es la observación. Observamos cuidadosamente para entender las comunicaciones del bebé y sus necesidades.

Cuanto más observamos, más entendemos y apreciamos la enorme cantidad y velocidad de aprendizaje que sucede durante los primeros dos o tres años de vida. Nos volvemos más humildes, enseñamos menos y proporcionamos un ambiente para aprender en su lugar

TIEMPOS DE CUIDADO: INVOLUCRAR AL NIÑO

Durante las actividades de cuidado (pañales, alimentación, baño, vestirse, etc.), animamos incluso al bebé más pequeño a convertirse en un participante activo en lugar de un receptor pasivo de las actividades. Los padres crean oportunidades de interacción, cooperación, intimidad y disfrute mutuo al estar de todo corazón con el bebé durante el tiempo que pasan juntos de todos modos.

«Repostados» por experiencias tan agradables y placenteras, los bebés están listos para explorar su entorno con una mínima intervención de los adultos.

UN ENTORNO SEGURO, DESAFIANTE Y PREDECIBLE

Nuestro papel es crear un ambiente en el que el niño pueda hacer mejor todas las cosas que el niño haría naturalmente. Cuanto más predecible sea un entorno, más fácil será para los bebés aprender.

A medida que los bebés se vuelven más móviles, necesitan un espacio seguro y adecuado para moverse. Su deseo natural e innato de moverse no debe ser perjudicado por el medio ambiente.

TIEMPO PARA EL JUEGO ININTERRUMPIDO Y LA LIBERTAD PARA EXPLORAR

Le damos al bebé mucho tiempo para jugar ininterrumpidamente. En lugar de tratar de enseñar a los bebés nuevas habilidades, apreciamos y admiramos lo que los bebés realmente están haciendo.

Consistencia

Establecemos límites claramente definidos y comunicamos nuestras expectativas para desarrollar disciplina.

© 1998 por Magda Gerber

Somos una organización separada de Illuminated
Life School,sin embargo, operamos bajo la misma misión, visión y valores.

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